学校の敷地やその周辺で子供たちが苗木を1本1本丁寧に
植えます。予め穴を掘ったり、肥料を準備して、
植林後は放し飼いになっている水牛や山羊に苗木が
食べられないように、竹などで防護柵を作ることもあります。
植林やその準備に先生や両親・近所の大人たちが、
また日本からボランティアが一緒に参加することもあります。

森づくりで最も大変なのは、植林ではなくその後の苗木の
世話です。草刈り、乾期の水やりを休みの日も交代で
行ないます。こうした子供たちの努力が実って、
素晴らしい子供の森が生まれます。3、4年もすると、
学校の周りには木陰ができ、涼しい風が教室に入り、
昼休みには森が絶好の遊び場になります。
鳥も蝶もやってきます。先輩が始めた学校林の成果を
引続き発展させます。

木が育つ仕組みから、地球環境問題まで。
子供たちだけでなく、先生･地域の大人たちも対象にして
森づくり運動がうまくいくよう継続的に環境教育を実施します。
森が育つ過程で、薬草づくり･マッシュルーム栽培･紙作り等
実践的な環境教育活動も行ないます。
また、環境教育機材・文房具・植林機材などが届けられます。

子供たちの森づくりに刺激を受けるのは大人たち。
今度は自分たちの家の周りに木を植えたり、
住民総出で山や海岸に植林したりして、
コミュニティーフォレストへと発展します。
また、日本の子供たち、学生・地域・職場などの
ボランティアグループとの植林共同作業を通じて
国際交流が広がります。